现代远程教育研究杂志CSSCI南大期刊

现代远程教育研究 2017年第01期杂志 文档列表

Web 2.0应用的理论基础及多样化实践——《教育传播与技术研究手册（第四版）》对信息化教学的启示第3-12页

关键词: web；  协作学习；  基础理论；  实践探索；  信息化教学；  

教育系统变革与以学习者为中心的教育范式——再访国际教学设计专家瑞格鲁斯教授第13-20页

关键词: 瑞格鲁斯；  教育系统变革；  学校系统变革；  学习者中心；  个性化学习；  教育范式；  

教育实证研究中综述什么：研究方法论的视角第21-25页

关键词: 教育研究方法；  实证研究；  文献综述；  问题综述；  方法论综述；  

梅耶多媒体教学设计10条原则：依托媒体技术实现意义学习第26-35页

关键词: 梅耶理论；  多媒体教学；  教学设计；  教学原则；  媒体技术；  意义学习；  

从“结构”到“文化”的演进：布鲁纳教育研究范式转换及其当代意义第36-42页

关键词: 布鲁纳；  结构主义；  计算主义；  认知主义；  文化转向；  范式转换；  当代意义；  

推动我国互联网教育立法的思考与建议第43-50页

关键词: 互联网教育立法；  立法现状；  立法原则；  立法建议；  

在线教育众筹的技术机制与学习神经元第51-58页

关键词: 在线教育；  教育众筹；  技术机制；  学习神经元；  学习分析；  

数字时代教师教学能力的标准框架第59-67页

关键词: 数字时代；  教师教学能力；  数字化环境；  教学能力标准；  

国际远程教育领域内容分析法应用图景——基于国际远程教育核心期刊的质性元分析第68-78页

关键词: 远程教育；  元分析；  内容分析法；  分析框架；  

城镇化进程中农民工从结构到实质融入的教育培训问题第79-87页

关键词: 农民工；  城镇融入；  教育培训；  经济融入；  社会融入；  心理融入；  

创客教育课程设计与应用——以华东师范大学2015级研究生创新课程为例第88-94页

关键词: 创客教育；  课程设计；  创新能力；  学做创模式；  o2o学习空间模式；  科创教育；  

移动课件字幕呈现形式对注意力影响的脑波实验研究第95-104页

关键词: 移动学习；  移动课件；  字幕；  注意力；  学习成绩；  实验研究；  

动态思维导图引导的知识资源共建共享模型第105-112页

关键词: 知识资源；  动态思维导图；  共建共享；  认知发展；  

第二届“全国社区教育数字化学习研究论坛”在成都举行第112-112页

关键词: 教育数字化；  社区教育；  学习研究；  成都市；  论坛；  中国成人教育协会；  书报资料中心；  中国人民大学；